各位朋友大家好：
在此聲明辭去高雄市教師會生態教育中心主任，同時也準備辭去教職，讓自己可以全心投入環境運動，謹以本文向所有關心我個人動向的朋友說明。
30歲以前，我除了在學校教書外，同時沈浸在藝術創作中，我認為那就是畢生的追尋；但做為一個知識份子對社會的關心也從未止息，因此，常處矛盾之中。1993年，我從故鄉金門移民到台灣，陸續參與了高雄的環保運動，讓我找到社會關懷的出口，因著這個因緣，1998年在扇平的一個夜晚，教師會創會理事長輝山兄找我懇談，希望我和一群原本在民間環保團體擔任義工的老師，能在教師會成立一個環保部門。對於輝山兄這個如同潘朵拉盒子般的邀請，我頗為掙扎，原因是我知道這不是件跑龍套、玩票的事業，一旦決定投入環境保護的工作，我所鍾愛的藝術創作就得割捨。扇平之夜的半年後，我告別了堅守15年的藝術創作生涯，在教師會成立了生態教育中心，至今剛好滿9年。
9年來，我們開展環境運動與教育不遺餘力，算是不負當年所立宗旨──「推動本土生態教育、以實際行動關懷生態環境」。
然而，維持教職同時從事環保運動的雙重身分，對我個人來說，在不同角色的切換、時間的分配上，衝突越來越大。
前年8月起，我擔任環保署環評委員，這份十分重要的義務職，必需花費相當多的時間和體力，但麻煩的是去年8月，我已任教11年的永清國小，由於班級數減少，已不能再同意我借調到教師會，於是我不得不自請以超額減班的模式，調到新的學校，尋求繼續借調的機會，雖然有驚無險的解決了，但過程中，學校的文化卻帶給我極大的身心壓力。
在學校與環境公共事務內外交迫下，身體出現警訊，腰痛數月未解，嚴重時不良於行，連上、下床都困難；恰巧，身邊一些年紀不算大的朋友、親戚陸續罹癌，一樁樁生命無常的示現，讓我不得不反省自己的生命歷程，質問自己所為何來？
年屆40歲的我，生命中有一個原本隱約迷濛的呼喚，此時變得越來越真實，那就是還要留在學校嗎？是不是該簡化自己的生命道路，專心從事公共事務，不要再兩頭燒。
一連串的警訊提醒我，是該有所取捨的時候了，但「捨」對我這麼保守的人來說，不是件簡單的事。我任教年資共17年，再過8年可以退休，辭職就沒有退休金，薪資得自行張羅，為此，我的確有過掙扎，然而，我自問，教職是自己畢生志業嗎？如果不是，為何守著這個位置，說穿了，就是為了優渥的薪水和退休金吧？另一方面，經過十幾年投入環境運動的歷練，我已確定這是實踐生命理想的領域，難道不值得為它捨棄世俗的牽拌嗎？
二年的環評委員任期，讓我有機會觀照全台環境問題，但也認知到現今的環境問題，是糾結百年台灣文化，政治、社會、經濟問題，外加現今全球化、財團的全面壟斷下的產物，這股由政府、大財團、人民組成的共犯結構，絕非幾個環評委員能抗衡，更不是短線操作可以解決。這是長遠政治、社會、文化、經濟的重大改造工程，其中，最要緊的是發展有影響力的民間監督力量，我心之所繫，即是這個長久之計。
對於離開自己一手創辦的生態教育中心，心中當然不捨，但是在環境保護的工作上，不只教師會有責任，社會各階層都有責任；教育界少了我，算不得什麼損失；教師會中人才濟濟，定能在環境保護的社會工作中找到恰當的著力點。但環境保護運動，是需要10個、100個…，更多的有心人士投入，開展全方位的環境運動，在教育、社會、經濟、政治等各層面實踐中，展現對於生界的愛與慈悲，創造台灣溫柔、堅定的新生力量。
安於現狀，對於未來的擔心、害怕，不時起伏的焦燥、不確定的心裡狀態，確實是很強的生命慣性，不過經過幾個月的沈澱，我在內心澄靜且充滿著感恩的狀態下，做了離開教師會和教職的決定。感謝九年來，有這麼多的師長、朋友，甚至是站在對立面的環境破壞者，幫助我開闊生命的格局。能夠找到自己生命道路的人是幸福的，這不是犧牲，只是個人的選擇，其中最要感謝的是太太的愛與支持。
感謝教師會讓我有機會帶著教職參與台灣的環境保護運動，感謝教師會歷任理事長輝山、銘彬、正明、宗煌兄，以及歷任理監事、會長們、會員們，對根政與生態教育中心工作伙伴的愛護與支持。
感謝林岱瑾、蔡亦琦、薛淑文、王敏玲等專、兼職的工作伙伴，無怨無悔的付出，還有素玲、筱萍…等朋友提供的協助。
關於生態教育中心的後續發展，正由教師會理事會討論之中，我衷心期盼教師會能夠繼續支持「生態教育中心」這條社會關懷的道路，成為一股推動社會進步的力量。
至於我個人，正與社會各階層關心環境的朋友們，籌劃一個關心台全環境事務的新組織，根政將立足高雄，爭取更多人民的支持，集結社會資源，期能發揮更大影響，同時培養新世代的社運、政治人才。同時不排除任何為台灣長遠發展付出的機會。
祝福大家家庭幸福！
台灣社會、環境都圓滿！
李根政2007/6/6
在此聲明辭去高雄市教師會生態教育中心主任，同時也準備辭去教職，讓自己可以全心投入環境運動，謹以本文向所有關心我個人動向的朋友說明。
30歲以前，我除了在學校教書外，同時沈浸在藝術創作中，我認為那就是畢生的追尋；但做為一個知識份子對社會的關心也從未止息，因此，常處矛盾之中。1993年，我從故鄉金門移民到台灣，陸續參與了高雄的環保運動，讓我找到社會關懷的出口，因著這個因緣，1998年在扇平的一個夜晚，教師會創會理事長輝山兄找我懇談，希望我和一群原本在民間環保團體擔任義工的老師，能在教師會成立一個環保部門。對於輝山兄這個如同潘朵拉盒子般的邀請，我頗為掙扎，原因是我知道這不是件跑龍套、玩票的事業，一旦決定投入環境保護的工作，我所鍾愛的藝術創作就得割捨。扇平之夜的半年後，我告別了堅守15年的藝術創作生涯，在教師會成立了生態教育中心，至今剛好滿9年。
9年來，我們開展環境運動與教育不遺餘力，算是不負當年所立宗旨──「推動本土生態教育、以實際行動關懷生態環境」。
然而，維持教職同時從事環保運動的雙重身分，對我個人來說，在不同角色的切換、時間的分配上，衝突越來越大。
前年8月起，我擔任環保署環評委員，這份十分重要的義務職，必需花費相當多的時間和體力，但麻煩的是去年8月，我已任教11年的永清國小，由於班級數減少，已不能再同意我借調到教師會，於是我不得不自請以超額減班的模式，調到新的學校，尋求繼續借調的機會，雖然有驚無險的解決了，但過程中，學校的文化卻帶給我極大的身心壓力。
在學校與環境公共事務內外交迫下，身體出現警訊，腰痛數月未解，嚴重時不良於行，連上、下床都困難；恰巧，身邊一些年紀不算大的朋友、親戚陸續罹癌，一樁樁生命無常的示現，讓我不得不反省自己的生命歷程，質問自己所為何來？
年屆40歲的我，生命中有一個原本隱約迷濛的呼喚，此時變得越來越真實，那就是還要留在學校嗎？是不是該簡化自己的生命道路，專心從事公共事務，不要再兩頭燒。
一連串的警訊提醒我，是該有所取捨的時候了，但「捨」對我這麼保守的人來說，不是件簡單的事。我任教年資共17年，再過8年可以退休，辭職就沒有退休金，薪資得自行張羅，為此，我的確有過掙扎，然而，我自問，教職是自己畢生志業嗎？如果不是，為何守著這個位置，說穿了，就是為了優渥的薪水和退休金吧？另一方面，經過十幾年投入環境運動的歷練，我已確定這是實踐生命理想的領域，難道不值得為它捨棄世俗的牽拌嗎？
二年的環評委員任期，讓我有機會觀照全台環境問題，但也認知到現今的環境問題，是糾結百年台灣文化，政治、社會、經濟問題，外加現今全球化、財團的全面壟斷下的產物，這股由政府、大財團、人民組成的共犯結構，絕非幾個環評委員能抗衡，更不是短線操作可以解決。這是長遠政治、社會、文化、經濟的重大改造工程，其中，最要緊的是發展有影響力的民間監督力量，我心之所繫，即是這個長久之計。
對於離開自己一手創辦的生態教育中心，心中當然不捨，但是在環境保護的工作上，不只教師會有責任，社會各階層都有責任；教育界少了我，算不得什麼損失；教師會中人才濟濟，定能在環境保護的社會工作中找到恰當的著力點。但環境保護運動，是需要10個、100個…，更多的有心人士投入，開展全方位的環境運動，在教育、社會、經濟、政治等各層面實踐中，展現對於生界的愛與慈悲，創造台灣溫柔、堅定的新生力量。
安於現狀，對於未來的擔心、害怕，不時起伏的焦燥、不確定的心裡狀態，確實是很強的生命慣性，不過經過幾個月的沈澱，我在內心澄靜且充滿著感恩的狀態下，做了離開教師會和教職的決定。感謝九年來，有這麼多的師長、朋友，甚至是站在對立面的環境破壞者，幫助我開闊生命的格局。能夠找到自己生命道路的人是幸福的，這不是犧牲，只是個人的選擇，其中最要感謝的是太太的愛與支持。
感謝教師會讓我有機會帶著教職參與台灣的環境保護運動，感謝教師會歷任理事長輝山、銘彬、正明、宗煌兄，以及歷任理監事、會長們、會員們，對根政與生態教育中心工作伙伴的愛護與支持。
感謝林岱瑾、蔡亦琦、薛淑文、王敏玲等專、兼職的工作伙伴，無怨無悔的付出，還有素玲、筱萍…等朋友提供的協助。
關於生態教育中心的後續發展，正由教師會理事會討論之中，我衷心期盼教師會能夠繼續支持「生態教育中心」這條社會關懷的道路，成為一股推動社會進步的力量。
至於我個人，正與社會各階層關心環境的朋友們，籌劃一個關心台全環境事務的新組織，根政將立足高雄，爭取更多人民的支持，集結社會資源，期能發揮更大影響，同時培養新世代的社運、政治人才。同時不排除任何為台灣長遠發展付出的機會。
祝福大家家庭幸福！
台灣社會、環境都圓滿！
李根政2007/6/6